24考研辅导机构|融合新闻与传播，关于MJC，你了解多少？

在文科类考研专业中，新闻学和传播学一直受到考研学子的青睐。虽然两者各有其发展历程和体系，但对于本科就学习了这两个专业的学生来说，考研选择这两个专业中的哪一个都是非常纠结的。因为在这两大专业课的学习过程中，新闻和传播几乎是形影不离的。

新闻与传播专业的设置给这些纠结的考研人提供了一个新选择。相较于新闻学、传播学学硕的历史积淀，新闻与传播专硕或许过于年轻，但这并不影响它在考研学子们心中的地位。

这到底是个什么专业？和新闻学、传播学又有什么区别？发展前景又怎么样呢？一起来了解了解。

一、什么是MJC

MJC（Master of Journali** and Communication），新闻与传播专业硕士。在我国新闻传播事业蓬勃发展的过程中，新闻学和传播学的互相融合更加明显，跨学科研究也成为趋势，新闻与传播专硕的设立，则顺应时代发展需要，为国家应用型新闻传播人才的储备贡献了力量。

2010年，教育部发布《关于印发金融硕士等19种专业学位设置方案的通知》，这其中就包括了新闻与传播专业学位。














通知中明确，新闻与传播硕士专业学位的培养目标是：培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，具有现代新闻传播理念与国际化视野，深入了解中国基本国情，熟练掌握新闻传播技能与方法的高层次、应用型新闻传播专门人才。

十年过去，这一目标仍未过时。不同的是，随着新媒体的不断发展，媒体融合成为大趋势，新闻与传播的研究早就不再局限于对传统媒体的研究，“全媒体”“融媒体”“媒体融合”这样的新词不断拓宽新闻与传播的研究范围，由此衍生出的课题更是层出不穷。

招生方向折射MJC专业发展变化——

从微信、微博的蓬勃发展，到短视频的兴起，新闻的传播方式不再局限于传统媒体，更新颖的呈现方式，更多样化的传播途径，不仅增加了社会接收信息的新鲜感，也为学术研究增添了新的课题。

回顾中国传媒大学2011年首次设置新闻与传播专硕招生专业时，设置之初研究方向中就包含了“新媒体实务”。在这十年的发展过程中，中传MJC的研究方向不断更新。2016年加入“融媒体传播”研究方向；2021年“新闻实务”研究方向更是变更为“全媒体新闻实务”。


















中国传媒大学MJC招生方向

这种趋势不仅表现在中国传媒大学，作为中国新闻学和新闻教育摇篮的北京大学，也在2014年成立新媒体研究院。该学院致力于打造特色学科和优势专业，专注于新媒体传播、新媒体产业政策、新媒体经营管理、网络用户行为分析、新媒体教育、新媒体技术、网络安全、数据挖掘等领域的教学与科研。

除了中传、北大，全国设置MJC专业的各高校，也在不断适应新时代发展需要，增加对新媒体传播的研究和应用型人才培养。

二、MJC VS 新闻学、传播学

很多学子在考研的时候，总会在新闻学、传播学、新闻与传播学这三个选项中徘徊。现在我们从考试内容、培养方向、报考情况给大家简单解析，希望对你的选择有所帮助。

这里把新闻传播学、新闻学、传播学同时讨论，盖因它们都属于同一学科类别，只是不同院校在招生时，有的按一级学科招生，有的按二级学科招生。首先是学硕专业的考试内容。

虽然各个高校在招生专业及其研究方向的设置上各有不同，但新闻学和传播学的考试科目往往一致。除了公共课，专业课考试一般为新闻传播史论和新闻传播实务，涉及内容有：中外新闻史、广播电视史、新闻理论、传播理论、新闻采写编评（采访、写作、编辑、评论）等等。
再来看看新闻与传播专硕的考试内容——
浏览设置“新闻与传播专业”的各大高校招生目录，不难发现，几乎所有的高校在进行这一专业招生时，所设置的考试科目都是（334）新闻与传播专业综合能力和（440）新闻与传播专业基础。
其中，新闻与传播综合能力和学硕中的新闻实务考察类似，都考察学生的采写编评能力，新闻与传播专业基础则和学硕中新闻传播史论有共同之处，考察学生对新闻传播史、新闻传播等理论的了解与把握。
所以在初试阶段，无论是学硕的新闻学、传播学，还是专硕的新闻与传播，其考察的内容大致是相通的，有很大的相关性。只是因为新闻与传播更偏向应用型人才培养，所以对新闻与传播实务水平要求更高一点，也就是考生的采写编评能力、案例分析水平等。
培养方向
再来看看培养方向和目标有何差别。
首先可以明确的是，新闻学、传播学学硕偏向于理论研究，新闻与传播专硕则偏向于应用型人才培养。
综合各高校硕士招生目录和专业介绍，新闻学、传播学、新闻与传播专业培养方向大致如下：



新闻学——主要集中在新闻实务、中外新闻史、新闻理论、应用新闻学、广播电视研究等。
传播学——传播理论、传播历史、传播方式研究、国际传播、受众研究等。
新闻与传播——新媒体传播、广播电视新闻采编、全媒体新闻实务、国际新闻传播等。
考生如果对某一方